基于“五育融合”初中美术“融学课堂”的实践策略
作者：张雁;
单位：江苏省涟水县朱码外国语学校
<正>2019年,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,指出要坚持“五育”并举,突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,全面发展素质教育。初中美术教学中,在培养学生的审美意识和审美能力的基础上,注重学生的全面发展,特别是在美育与德、智、体、劳有机结合的过程中,如何将其融合得更加自然、更加科学,是一个值得探讨的问题。
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所属期刊栏目：
儿童发展
分类号：
G633.955
页码：
47-49
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