探析小学语文教学中创设情境教学法的作用与策略
作者：邢媚娟;
单位：南京市栖霞区摄山星城小学
<正>在小学语文教学中运用创设情境教学法,有利于增强学生学习动力,引导学生主动参与到语文学习当中,便于锻炼学生的独立学习意识与能力。语文与生活之间有着紧密联系,借助情境教学法将更多生活化元素与语文教学相结合,有利于帮助学生进入所学内容的情境中,促进语文教学目标的落实。在情感、环境代入感不断增强后,学生可以根据自己的想法,更好地了解教学内容,继而强化语文教学环节的质量和效果。
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所属期刊栏目：
经验交流
分类号：
G623.2
页码：
95-96
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