幼儿园户外活动中教师师幼互动敏感度提升策略
作者：王秋兰;
单位：无锡市机关幼儿园
<正>教师自身的敏感度是影响师幼互动质量的关键因素。活动前,教师能否科学地安排与预见,活动中能否给予适宜的回应和支持,活动后的反馈方式是否合理,这三点是影响师幼互动质量或评价师幼互动质量的重要标准。如何提高敏感度,查阅文献后,研究者发现可以通过干预项目提高,因此笔者有意识地关注以及记录了自己用不同方法和幼儿互动后的实践效果。
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所属期刊栏目：
幼教天地
分类号：
G612
页码：
21-23
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