聚焦方法,优化教学——小学科学创新教学策略探究
作者：陈雨菲;
单位：苏州市吴江区北门小学
<正>小学科学教学极其重要,但是在小学科学教学过程中,如果教师没有采取有效的教学方法,学生对于科学学科内容的理解就相对困难,学习的效果也会不理想。如果教师采取的教学理念和教学手段没有实用性,没有与时俱进,操作性、可行性不强,那么学生对科学学习的积极性、主动性会大打折扣,不利于提高科学教学的效率。因此,教师在教学过程中一定要转变传统的教学理念,采取创新的方法,提高学生对于科学学习的兴趣,
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所属期刊栏目：
经验交流
分类号：
G623.6
页码：
77-79
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