探析以生为本的初中语文主体教学模式
作者：彭跃龙;
单位：江苏省徐州市睢宁县官山中学
<正>在传统教学中,学生往往处于被动接受知识的状态,由教师在讲台上进行知识讲解,学生负责听讲和记录。这种被动式学习方法不利于对学生思维的培养,学生的自主学习能力得不到提升。而在新课改的推动下,传统教学模式已经不适应现代教学要求,新的教学要求更加强调学生的主体地位。在新课标背景下,教师越来越关注提高学生的主体地位。教师要做好教育者和引导者的工作,通过围绕学生设计教学方法,培养学生学科素养,促使学生全面发展。但是在实际教学中,
DOI：
关键词：
所属期刊栏目：
经验交流
分类号：
G633.3
页码：
83-85
下一篇：最后一页